Livres numériques

ÉditeurLes Presses de l'Université d'Ottawa
LangueFrançais
CatégoriePsychologie
Paru enJanvier 1996
Pages264
Chapitres62
ISBN Papier9782760304147
ISBN PDF9782760316331

Pierre Poirier, Evelyn Gagné

Le Counselling

Éditeur : Les Presses de l'Université d'Ottawa

Quelles sont les diverses stratégies d’intervention en counselling ? Comment l’intervenant peut-il identifier la stratégie pertinente à adopter ? De quelle façon la stratégie choisie sera-t-elle concrètement appliquée ? Pierre Poirier et Evelyn Gagné proposent dans cet ouvrage une synthèse des différents stratégies d’intervention (non-directive, gestaltienne, existentielle, réaliste-sociale et rationnelle) en faisant le point sur les nouvelles connaissances dans le domaine. L’exposé de chacune des théories est suivi d’une mise en application sous forme de cas et d’une bibliographie complémentaire. À l’aide des cas, qui traitent de problèmes sociaux contemporains (décrochage scolaire, préjugés sociaux, conflits matrimoniaux, etc.), le lecteur pourra dégager les types d’interventions propres à chacune des stratégies. Le Counselling est un outil indispensable pour les psychologues, psychothérapeutes et thérapeutes professionnels. Les enseignants et les intervenants en éducation, les conseillers et consultants en orientation et les directeurs des ressources humaines y trouveront également une mine de renseignements pour l’exercice de leur profession.

Table des matières

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Le Counselling	1
TABLE DES MATIÉRES	8
AVANT-PROPOS	12
Chapitre I: LA THÉORIE NON DIRECTIVE	14
L'expérience subjective constitue la réalité intrinsèque de l'individu.	14
L'évocation d'une expérience subjective nécessite une activité introspective et réflexive.	16
La capacité d'évoquer adéquatement une expérience subjective est le propre du non-défensif existentiel.	20
Le sentiment de l'action conséquente	22
La capacité d'activer trois sentiments ontologiques par rapport à l'expérience subjective nécessite des capacités d'être chez le non-défensif existentiel.	22
Le défensif existentiel vit l'incongruence entre la conscientisation, l'intériorisation et l'expression des sentiments ontologiques quant à l'expérience subjective.	25
La réexpérience subjective est la stratégie d'intervention utilisée auprès du défensif existentiel.	28
Le reflet de sentiment, la clarification et l'empathie sont des techniques essentielles utilisées dans la réexpérience subjective.	38
Le processus d'utilisation du reflet de sentiment	39
La clarification	42
La clarification par association et la clarification de suggestion associées à l'interprétation en relation d'aide	44
L'empathie	47
Le maintenant et le comment du vécu présent constituent la base d'une gestalt formée.	60
Chapitre II: LA THÉORIE DE LA GESTALT	60
La gestalt formée dans le maintenant du vécu présent comprend nécessairement une figure et un fond.	61
La figure d'une gestalt formée	61
Le fond d'une gestalt formée	62
L'intégré expérientiel se confond avec une gestalt formée dont les mouvements de la figure et du fond permettent à sa gestalt d'être achevée par intégration.	62
L'intégré expérientiel s'assure de la formation d'une gestalt achevée par le processus d'autorégulation qui régit les mouvements entre la figure et le fond.	64
Le désintégré expérientiel est incapable d'achever une gestalt formée à la suite de la confrontation avortée entre la figure et le fond.	68
La primauté de la figure sur le fond est la stratégie d'intervention utilisée auprès du désintégré expérientiel.	71
La confrontation et l'immédiateté sont des techniques essentielles utilisées dans la stratégie de la primauté de la figure sur le fond.	86
L'immédiateté	92
Chapitre III: LA THÉORIE EXISTENTIELLE	100
L'existence précède l'essence.	100
La primauté de l'existence sur l'essence découle d'une vision contingente de la nature humaine.	102
L'angoisse existentielle et la liberté transcendantale sont les réactions paradoxales de la conscientisation de la contingence humaine.	104
L'expression de la liberté transcendantale se manifeste par l'opérationsalisation de la capacité de signification existentielle.	105
La capacité de signification dans la conscientisation du sentiment de l'absurdité permet de différencier le non-noogénique du noogénique.	110
La signification existentielle est la stratégie d'intervention utilisée auprès du noogénique.	114
L'interprétation est une technique essentielle utilisée dans la stratégie de la signification existentielle.	124
Chapitre IV: LA THÉORIE RÉALISTE-SOCIALE	128
L'individu est déterminé par la volonté de puissance sociale.	128
L'actualisation ou la non-actualisation de la volonté de puissance sociale engendre une identité de succès ou d'échec.	130
L'individu est responsable quant à la détermination de son identité de succès ou d'échec.	130
L'intentionnalité analytique et la restructuration de la réalité sont les stratégies d'intervention utilisées auprès du dysfonctionnel social.	131
Le questionnement et le modelage sont des techniques utilisées dans les stratégies de l'intentionnalité analytique et de la restructuration de la réalité.	146
Chapitre V: LA THÉORIE RATIONNELLE	160
Le bonheur dépend de l'art d'appliquer rationnellement des prénotions rationnelles.	160
L'individu conceptualise paradoxalement des prénotions rationnelles et des prénotions irrationnelles.	171
Les prénotions irrationnelles sont multiples et se différencient par leur substance.	173
Les prénotions irrationnelles empêchent l'individu de transiger de façon rationnelle avec le réel et provoquent chez lui la manifestation de symptômes dysfonctionnels.	180
La maïeutique par la logique démonstrative	182
La déstructuration de l'irrationalité est la stratégie d'intervention utilisée auprès de l'irrationnel.	182
La reconstruction cognitive	192
La désensibilisation systématique	208
Chapitre VI: LA PROBLÉMATIQUE EN COUNSELLING ET LE PROCESSUS D'INTERVENTION	220
La problématique en counselling	220
Les mécanismes de défense	224
Le problème en counselling est la cause spécifique de l'écart entre le « ce qui est » d'une expérience subjective et le « ce qui devrait être » de cette même expérience.	231
Le problème d'une problématique en counselling	232
De problématiques analogues peuvent découler des problèmes différents.	233
Le processus d'intervention en counselling	234
La phase de l'exploration	234
La phase de l'évaluation	242
La phase d'action	247
CONCLUSION	250
RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES	254

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