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×Table des matières
Afficher FermerCover | 1 |
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Copyright Page | 3 |
Title Page | 4 |
GUIDE D’APPRENTISSAGE | 9 |
UNITÉ 1: LA BOUFFE, EN MAL ET EN BIEN | 12 |
MISE EN CONTEXTE | 13 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 13 |
PRÉACTIVITÉ, REMUE-MÉNINGES, ACTE PAROLE : DÉBAT | 13 |
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION | 15 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 16 |
DÉCOUVRIR, REFORMULER, RACONTER POUR COMPRENDRE LES AUTRES | 17 |
ACTE DE PAROLE (1) : HIER, AUJOURD'HUI ET DEMAIN | 17 |
ACTE DE PAROLE (2) : DÉCOUVERTE | 18 |
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE | 18 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 21 |
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE | 22 |
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION | 22 |
SYNTHÉTISER, RELEVER DES INFORMATIONS, FORMULER DES ARGUMENTS | 23 |
COMPRÉHENSION ORALE ET ACTE DE PAROLE ÉCRIT (1) | 23 |
ACTE DE PAROLE (2) : LA RÉALITÉ ET LA FICTION | 24 |
ACTE DE PAROLE (3) : PARTAGE — FICTION... | 25 |
TÂCHE FICTIVE, MAIS PEUT- ÊTRE AUTHENTIQUE | 25 |
ACTE DE PAROLE (4) : TÂCHE AUTHENTIQUE D'ÉCRITURE | 27 |
COMPÉTENCES PLUS SELON LE CARAP | 28 |
CADRE DE RÉFÉRENCE POUR LES APPROCHES PLURIELLES DES LANGUES ET DES CULTURES | 28 |
UNITÉ 2: SOS LA SCIENCE AU SERVICE | 30 |
MISE EN CONTEXTE : RECONNAISSANCE DU VOCABULAIRE | 31 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 31 |
ACTIVITÉ 1 — SAVOIR-FAIRE, ACTES DE PAROLE LEXICALE ET PARTAGE | 31 |
ACTIVITÉ 2 — RECONNAISSANCE DE DOMAINES ET DE CONTEXTES D'INTERACTION | 32 |
ACTIVITÉ 3 — ACTE DE PAROLE, PARTAGE ET DISCUSSION : OPINIONS | 33 |
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION | 34 |
PRÉACTIVITÉ : SAVOIR-FAIRE | 36 |
TÂCHE D'ÉCRITURE : LA SYNTHÈSE | 37 |
ACTE DE PAROLE (1) : RONDE DES MOTS AUTOUR DU CŒUR | 38 |
ACTE DE PAROLE (2) : DÉCOUVERTE DES NUANCES DE LA LANGUE | 38 |
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE FICTIVE ET AUTHENTIQUE | 39 |
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE | 41 |
DÉCOUVRIR, TRIER, CHOISIR, REFORMULER | 42 |
SYNTHÉTISER, RELEVER DES INFORMATIONS, FORMULER DES ARGUMENTS | 43 |
COMPRÉHENSION ORALE ET ACTE DE PAROLE ÉCRIT (1) | 44 |
REFORMULER IMAGINER, RACONTER | 44 |
ACTE DE PAROLE (2) : LA RÉALITÉ ET LA FICTION | 47 |
ACTE DE PAROLE ET D'ÉCRITURE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE | 48 |
COMPÉTENCES PLUS SELON LE CARAP | 49 |
CADRE DE RÉFÉRENCE POUR LES APPROCHES PLURIELLES DES LANGUES ET DES CULTURES | 49 |
UNITÉ 3: RSVP EN FRANÇAIS | 50 |
MISE EN CONTEXTE : RECONNAISSANCE DU VOCABULAIRE | 51 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE, ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 51 |
ACTIVITÉ 2 — RECONNAISSANCE DE DOMAINES ET DE CONTEXTES D'INTERACTION: | 53 |
ACTIVITÉ 3 — ACTE DE PAROLE, DISCUSSION : PARTAGE | 57 |
DISCUSSION ET PARTAGE | 58 |
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION | 59 |
SAVOIR-FAIRE, TÂCHE D'ÉCRITURE : L'ANNONCE | 60 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE, ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 60 |
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE | 61 |
ACTIVITÉ DÉCOUVERTE (1) : ACTES DE COMPRÉHENSION ET D'ÉCRITURE | 64 |
ACTE DE PAROLE (2) : DÉCOUVERTE | 64 |
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE FICTIVE ET... AUTHENTIQUE | 65 |
COMPRÉHENSION ORALE ET ACTE DE PAROLE ÉCRIT (1) | 67 |
ACTE DE PAROLE (2) : LA RÉALITÉ ET LA FICTION | 68 |
ACTE DE PAROLE ET D'ÉCRITURE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE | 69 |
LE MOT DE LA FIN — REFORMULER, IMAGINER, GAZOUILLER | 70 |
COMPÉTENCES PLUS SELON LE CARAP | 71 |
CADRE DE RÉFÉRENCE POUR LES APPROCHES PLURIELLES DES LANGUES ET DES CULTURES | 71 |
UNITÉ 4: MOI AUSSI J’EXISTE | 72 |
MISE EN CONTEXTE | 73 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 73 |
ACTIVITÉ 1 — RECONNAISSANCE DE DOMAINES ET DE CONTEXTES D'INTERACTION | 74 |
ACTIVITÉ 2 — ACTE DE PAROLE : PARTAGE ET DISCUSSION | 75 |
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION | 76 |
PRÉACTIVITÉ : SAVOIR-FAIRE | 78 |
ACTIVITÉ DÉCOUVERTE : ACTES DE PAROLES ET D'ÉCRITURE | 79 |
ACTE DE PAROLE (1) : HIER, AUJOURD'HUI ET DEMAIN | 79 |
ACTE DE PAROLE (2) : DÉCOUVERTE | 79 |
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE FICTIVE ET... AUTHENTIQUE | 79 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 81 |
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE | 81 |
REFORMULER IMAGINER, RACONTER | 83 |
SYNTHÉTISER, RELEVER DES INFORMATIONS, FORMULER DES ARGUMENTS | 84 |
COMPRÉHENSION ORALE ET ACTE DE PAROLE ÉCRITE (1) | 84 |
ACTE DE PAROLE (2) : LA RÉALITÉ ET LA FICTION | 87 |
ACTE DE PAROLE ET D'ÉCRITURE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE | 87 |
COMPÉTENCES PLUS SELON LE CARAP | 89 |
CADRE DE RÉFÉRENCE POUR LES APPROCHES PLURIELLES DES LANGUES ET DES CULTURES | 89 |
UNITÉ 5: REGARDS | 90 |
MISE EN CONTEXTE | 91 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 91 |
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION | 97 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 98 |
COMPLEXITÉ : LE TEXTE ARGUMENTATIF | 99 |
ACTE DE PAROLE (1) : HIER, AUJOURD'HUI ET DEMAIN | 99 |
ACTE DE PAROLE (2) : DÉCOUVERTE | 100 |
PRÉACTIVITÉ — SAVOIR-FAIRE, ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 101 |
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE FICTIVE ET... AUTHENTIQUE | 101 |
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE | 101 |
SYNTHÉTISER, RELEVER DES INFORMATIONS, FORMULER DES ARGUMENTS | 103 |
COMPRÉHENSION ORALE ET ACTE DE PAROLE ÉCRITE (1) | 104 |
ACTE DE PAROLE (2) : LA RÉALITÉ ET LA FICTION — QUARTET ET PLUS | 104 |
ACTE DE PAROLE ET D'ÉCRITURE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE | 105 |
COMPÉTENCES PLUS SELON LE CARAP | 106 |
CADRE DE RÉFÉRENCE POUR LES APPROCHES PLURIELLES DES LANGUES ET DES CULTURES | 106 |
UNITÉ 6: LE TEMPS C’EST DE L’OR | 108 |
MISE EN CONTEXTE | 109 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 109 |
PRÉACTIVITÉ, REMUE-MÉNINGES, ACTE DE PAROLE : DÉBAT | 109 |
COMPRÉHENSION ORALE: | 110 |
OPINION — DISCUSSION EN PETITS GROUPES — QUESTIONS: | 111 |
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION | 111 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 112 |
COMPLEXITÉ : AU CŒUR DU SUBJECT | 113 |
REFORMULER IMAGINER, RACONTER POUR AIDER LES AUTRES | 113 |
ACTE DE PAROLE (1) : HIER, AUJOURD'HUI ET DEMAIN | 115 |
ACTE DE PAROLE (2) : DÉCOUVERTE | 115 |
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE | 115 |
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE FICTIVES ET... AUTHENTIQUES | 115 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 116 |
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE | 118 |
SYNTHÉTISER, RELEVER DES INFORMATIONS, FORMULER DES ARGUMENTS | 119 |
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE | 120 |
COMPRÉHENSION ORALE ET ACTE DE PAROLE ÉCRITE (1) | 120 |
ACTE DE PAROLE (2) : LA RÉALITÉ ET LA FICTION | 121 |
COMPÉTENCES PLUS SELON LE CARAP | 122 |
CADRE DE RÉFÉRENCE POUR LES APPROCHES PLURIELLES DES LANGUES ET DES CULTURES | 122 |
UNITÉ 7: POUR LA VIE | 124 |
MISE EN CONTEXTE | 125 |
PRÉACTIVITÉ, REMUE-MÉNINGES, ACTE DE PAROLE... TÂCHE AUTHENTIQUE | 125 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 126 |
PRÉACTIVITÉ, REMUE-MÉNINGES, ACTE DE PAROLE : PARTAGE | 127 |
ACTE DE PAROLE (1) | 128 |
ACTE DE PAROLE (2) : AUJOURD'HUI ET DEMAIN | 128 |
ACTE DE PAROLE (3) : SITUATION FICTIVE | 128 |
ACTE DE PAROLE (4) : CONSTRUIRE — DÉCONSTRUIRE | 129 |
ACTE DE PAROLE (5) : AUJOURD'HUI ET DEMAIN — DÉBAT | 129 |
ACTE DE PAROLE (6) : TÂCHE AUTHENTIQUE | 130 |
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE | 131 |
SYNTHÉTISER, RELEVER DES INFORMATIONS, FORMULER DES ARGUMENTS | 132 |
ACTE DE PAROLE (1) ET COMPRÉHENSION | 133 |
ACTE DE PAROLE (2) : LA RÉALITÉ ET LA FICTION | 133 |
ACTE DE PAROLE (3) : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE | 134 |
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION | 135 |
REFORMULER IMAGINER, RACONTER | 136 |
COMPÉTENCES PLUS SELON LE CARAP | 139 |
CADRE DE RÉFÉRENCE POUR LES APPROCHES PLURIELLES DES LANGUES ET DES CULTURES | 139 |
UNITÉ 8: SANS TOIT, MAIS AVEC TOI | 140 |
MISE EN CONTEXTE | 141 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 141 |
PRÉACTIVITÉ, REMUE-MÉNINGES, ACTE PAROLE : DÉBAT | 143 |
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION | 144 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 145 |
COMPLEXITÉ : LA NARRATION | 146 |
REFORMULER IMAGINER, RACONTER | 146 |
ACTE DE PAROLE (1) : HIER, AUJOURD'HUI ET DEMAIN | 148 |
ACTE DE PAROLE (2) : DÉCOUVERTE | 148 |
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE FICTIVE ET... AUTHENTIQUE | 148 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE — ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 149 |
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE | 150 |
SYNTHÉTISER, RELEVER DES INFORMATIONS, FORMULER DES ARGUMENTS | 152 |
COMPRÉHENSION ORALE ET ACTE DE PAROLE ÉCRITE (1) | 152 |
ACTE DE PAROLE (2) : LA RÉALITÉ ET LA FICTION | 155 |
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE | 155 |
COMPÉTENCES PLUS SELON LE CARAP | 156 |
CADRE DE RÉFÉRENCE POUR LES APPROCHES PLURIELLES DES LANGUES ET DES CULTURES | 156 |
UNITÉ 9: LIBERTÉS À CRÉDIT | 158 |
MISE EN CONTEXTE | 159 |
PRÉACTIVITÉ, REMUE-MÉNINGES, ACTE DE PAROLE... TÂCHE AUTHENTIQUE | 159 |
PRÉACTIVITÉ, REMUE-MÉNINGES, ACTE DE PAROLE : PARTAGE | 161 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE, ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 161 |
SAVOIR-FAIRE COMPRÉHENSION ORALE, ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 163 |
SAVOIR-FAIRE, ÉCRITURE : SYNTHÉTISER, L'INFORMATIONS, ET ARGUMENTER | 164 |
ACTE DE PAROLE (1) : CONSTRUIRE — DÉCONSTRUIRE | 164 |
ACTE DE PAROLE (2) : AUJOURD'HUI ET DEMAIN | 164 |
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE | 165 |
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE | 165 |
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE | 167 |
SYNTHÉTISER, RELEVER DES INFORMATIONS, FORMULER DES ARGUMENTS | 167 |
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION | 167 |
PRÉACTIVITÉ, SAVOIR-FAIRE, ACTES DE PAROLE : LEXIQUE | 169 |
COMPRÉHENSION ET ACTE DE PAROLE (1) | 169 |
ACTE DE PAROLE (2) : LA RÉALITÉ ET LA FICTION | 170 |
ACTE DE PAROLE (3) : TÂCHE AUTHENTIQUE | 170 |
COMPRÉHENSION GÉNÉRALE DE L'ÉCRIT : DÉTAIL, COMPLEXITÉ, REFORMULATION | 170 |
SAVOIR-FAIRE : COMPRÉHENSION ET ÉCRITURE REFORMULER, IMAGINER, RACONTER | 172 |
COMPÉTENCES PLUS SELON LE CARAP | 173 |
CADRE DE RÉFÉRENCE POUR LES APPROCHES PLURIELLES DES LANGUES ET DES CULTURES | 173 |
TRANSCRIPTIONS | 174 |
UNITÉ 1: TRANSCRIPTIONS DOCUMENTS DVD | 175 |
UNITÉ 2: TRANSCRIPTIONS DOCUMENTS DVD | 186 |
UNITÉ 3: TRANSCRIPTIONS DOCUMENTS DVD | 196 |
UNITÉ 4: TRANSCRIPTIONS DOCUMENTS DVD | 208 |
UNITÉ 5: TRANSCRIPTIONS DOCUMENTS DVD | 220 |
UNITÉ 6: TRANSCRIPTIONS DOCUMENTS DVD | 229 |
UNITÉ 7: TRANSCRIPTIONS DOCUMENTS DVD | 240 |
UNITÉ 8: TRANSCRIPTIONS DOCUMENTS DVD | 249 |
UNITÉ 9: TRANSCRIPTIONS DOCUMENTS DVD | 260 |
Back Cover | 286 |
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