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50 ans d'éducation au Québec

Table des matières

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Couverture - 50 ans d'éducation au Québec 1
Préface / Pour que l'éducation redevienne une priorité nationale de Paul Gérin-Lajoie 9
Comment replacer l’éducation en tête de liste des choix politiques ? 10
Remerciements 13
Table des matières 15
Liste des figures 25
Liste des tableaux 29
Introduction 31
Partie 1 / L’évolution des politiques éducatives 41
Chapitre 1 / Le rapport Parent : une longue préparation et un héritage durable 43
Chapitre 2 / Les politiques publiques et l’« esprit du temps » : 50 ans de politiques en éducation 55
Chapitre 3 / Les politiques étatiques et l’action publique en éducation : l’évolution des regards qui les produisent et en rendent compte 67
Partie 2 / Les principaux acteurs de l’éducation 83
Chapitre 4 / L’évolution de la profession enseignant : 1960-2010 85
Chapitre 5 / L’évolution des publics scolaires : quelques points de repère 95
Partie 3 / Les différents ordres d’enseignement 115
Chapitre 6 / L’évolution de l’école primaire et de l’ordre secondaire au Québec 117
Chapitre 7 / Cinquante ans de formation professionnelle et technique au Québec : Entre scolarisation et professionnalisation 129
Chapitre 8 / L’apport des cégeps à la démocratisation de l’accès aux études supérieures au Québec 143
Chapitre 9 / L’évolution du système de formation dans les universités au Québec depuis la Révolution tranquille : une perspective politique 157
Chapitre 10 / Le rapport Parent et le projet de l’éducation tout au long de la vie : La situation 50 ans plus tard 167
Partie 4 / Les différents enjeux du système éducatif 173
Chapitre 11 / Les commissions scolaires québécoises et les chemins de traverse : bilan et enjeux d’une gouvernance composite en mouvement 175
Chapitre 12 / La gouvernance des universités : aperçu historique, enjeux et prospective 189
Chapitre 13 / Les défis et les enjeux de la prise en compte de la diversité à l’école québécoise 201
Chapitre 14 / Un demi-siècle de développement de la recherche universitaire au Québec 209
Chapitre 15 / La recherche collégiale a modifié le paysage éducatif et scientifique du Québec 229
Partie 5 / Des contributions prospectives 237
Chapitre 16 / La nécessité de repenser l’enseignement de demain : Une symbiose innovante et attendue entre connaissances, compétences, tâches éducatives et interactions 239
Chapitre 17 / Un positionnement à définir pour un système d’éducation renouvelé 249
Chapitre 18 / L’école québécoise :Un nouvel humanisme pour tous 259
Chapitre 19 / Un agenda pour l’après-2015 265
Conclusion 269
Il y a 25 ans 269
Aujourd’hui 276
Demain ? 280
Bibliographie 285
Notices biographiques 305
Quatième de couverture 312

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