Livres numériques

Retour aux livres numériques
Guide de vulgarisation. Au-...

Table des matières

Afficher Fermer
Couverture avant 1
Table des matières 7
Introduction 13
Chapitre 1 – Au commencement était E=mc2 19
Faut-il savoir ou ne pas savoir ? 20
Est-ce que ça se mesure ? 22
Tout se vulgarise… même la théorie de la Relativité ! 25
Petit test sans prétention 28
Chapitre 2 – Et la lumière fut… 31
Votre mission est-elle de sensibiliser à la science ? 33
La sensibilisation par les musées 35
Sensibilisation : le risque de perdre le public / De quoi parle-t-on quand on vulgarise ? 37
Science et culture : sur la même face de la médaille 42
Vulgariser un sujet sans l’avoir étudié à l’université 43
La vulgarisation englobe-t-elle les sciences sociales ? 44
Et les technologies ? 45
Exercice 47
Chapitre 3 – Et l’Homme créa l’écriture / Se mettre dans la peau du lecteur 49
Oui, tout peut être vulgarisé… / … mais il faut tenir compte du public 50
… et il faut tenir compte des préjugés du public… 51
… et divertir 52
Humaniser la science 53
Un sujet, plusieurs angles 54
Commencer un sujet par la fin 55
2 V : vague et verbeux / Combattre le jargon et la langue de bois 56
Les procédés littéraires qui nous sauvent 58
Sus au jargon : pas juste en science ! / Place au visuel 64
Exercice : un compte-rendu 66
Chapitre 4 – Après avoir créé l’écriture, il vit que cela était mauvais, et créa l’écriture journalistique / Se divise en plusieurs genres 67
Pourquoi choisir ce sujet ? 70
Qui choisit ? 73
La première façon de raconter : les 5W 74
Deuxième façon de raconter : le dialogue 76
La narration : raconte-moi une histoire 77
Accrocher son lecteur : les différents types d’amorces 80
Rappel : on va TOUJOURS du particulier au général 83
Les autres éléments du texte 84
Exercice 88
Avertissement à l’usage des jeunes scientifiques 89
Chapitre 5 – Vulgariser pour la télé / Recherchiste 91
Journaliste pour une émission d’affaires publiques / Émission promotionnelle 94
Documentariste 95
L’écriture narrative 96
Écrire pour l’image 98
Se relire… à voix haute 100
Chapitre 6 – Le journaliste scientifique, modèle pour la profession 101
Un modèle à suivre 102
Le rythme de l’information scientifique n’est pas le rythme de l’actualité 103
Qui sont-ils ? 105
Journalistes et communicateurs scientifiques vivent dans une bulle à part 107
Chapitre 7 – Sauter la clôture : du journalisme aux relations publiques / Journalisme et relations publiques : danser sur un fil 109
Une bulle qui grossit… 111
… l’autre qui rétrécit 112
La crise du journalisme scientifique 113
Les journalistes scientifiques surclassés ou en voie de disparition ? 114
Exercice 116
Chapitre 8 – Et le roi créa les relations publiques / Au-delà du communiqué de presse 117
Au-delà de l’écriture 120
Gestion de crise 123
Dilemmes moraux : quelle est votre marge de manoeuvre ? 124
Chapitre 9 – Le marché de la précarité / Qu’entend-on par travail précaire ? 127
Être payé à la pige 129
Le mythe de l’entrepreneur 131
Une bulle qui grossit, l’autre qui rétrécit… 132
Chapitre 10 – Comment dégager le vrai du faux / Exercice : décodage de texte 135
Cessez d’avoir peur de la science et posez des questions 137
L’échelle de la crédibilité 139
Oublier le schéma classique du pour et du contre 140
Développer le réflexe d’aller aux sources primaires 141
Connaître le processus de validation de l’information scientifique 143
Première étape du processus de validation : la publication 144
Ça fait beaucoup de choses à lire ! 147
Les lieux de validation de la recherche 148
Le financement de la recherche 149
Le financement par le privé 151
La réglementation de la recherche 153
Les vulgarisateurs de la recherche 154
Un ensemble hétéroclite mais facile à comprendre 156
Exercice : la fusion froide 157
Chapitre 11 – Posez les bonnes questions / Les incontournables 161
Sûr de leur validité ? 164
Est-ce fiable ? 165
Quel est votre échantillon ? 166
Qui vous paye ? 167
La hantise de l’entrevue 168
Poser les bonnes questions… à d’autres chercheurs ! / Poser des questions : ça vaut aussi pour les relationnistes 171
Exercice 1 : une difficile 173
Exercice 2 : une facile 175
Chapitre 12 – Posez les bonnes questions : Ah, les damnées maths… / Comment se faire avoir en une leçon 177
Posez les bonnes questions (bis) 179
Qu’est-ce qu’un échantillon représentatif 180
Attention à ce qui semble trop évident 182
Que nous sommes faciles à manipuler ! 183
Les probabilités 185
Les jeux de hasard 187
Jouer à la bourse ou à pile ou face 189
Mémoire sélective et coïncidences 190
À soir, on fait peur au monde 191
Exercice 192
Chapitre 13 – À quoi sert la vulgarisation ? 193
Combattre l’ignorance 195
Et l’absence de curiosité ? 196
L’homme qui ne voulait pas savoir 197
Chapitre 14 – Historique de la vulgarisation / Trois époques 201
Au début, n’importe qui peut faire de la science 206
Au début, science et communication sont indissociables 207
L’âge d’or de la vulgarisation scientifique / La poussée tardive de croissance 209
Un rêve devenu vrai : le XIXe siècle 212
Pendant ce temps au Québec… 215
Après 1900 : le déclin de l’empire vulgarisation 216
Qui vulgarise : le scientifique ? 219
Qui vulgarise : le vulgarisateur ? 221
Qui vulgarisera ? 222
Chapitre 15 – La communication par les musées / Du scientifique au vulgarisateur 225
Un processus de trois à cinq ans 226
Au-delà des expositions 228
Le musée virtuel 230
Chapitre 16 – Comment choisir les sujets ? 231
D’abord, trouver un sujet 232
Ensuite, proposer un sujet : pourquoi ? 233
Proposer un sujet : le synopsis 234
Proposer un sujet : se vendre / Il n’y a pas de mauvais sujets, il y a de mauvais angles 236
Bien choisir le média 238
Exercice 242
Chapitre 17 – Le marché de la science dans les médias / Les journaux 243
Les nouvelles radio-télé 245
Le magazine radio / Le magazine télé 246
Le documentaire 248
Les magazines imprimés 250
Internet 252
Le livre 253
Du dossier à la culture du clip 255
Des portes d’entrée différentes 256
Où prendront-ils leur information scientifique ? 258
Exercice 260
Chapitre 18 – Allez et multipliez-vous… / L’absence de publicité 261
La peur de la science 262
Il suffit d’une seule personne pour faire une différence 263
Mais quand elle n’est pas là, les bébés sont clonés… 264
… et les Nobel passent au tordeur 265
Ne pas attendre que la nouvelle sorte du champ scientifique 267
Les gros sous feraient une différence 268
Chapitre 19 – Internet peut-il modifier l’équilibre ? / Un rapport de forces inégal 271
Des médias en réaction aux médias 272
Pourquoi les blogues ? 274
La science en blogue 276
Au-delà des blogues : la baladodiffusion 278
Au-delà des blogues : Wikipédia / Collaborer ou périr 280
Un terreau fertile pour Science et société 283
Exercice : Wikipédia 285
Chapitre 20 – L’avenir de la vulgarisation passe par Internet / Absence de revenus / Notoriété moindre 287
Le succès d’un blogue ne se mesure pas par l’achalandage 288
L’astronome devenu célèbre 290
Journalistes blogueurs et scientifiques blogueurs 291
Impact sur le journalisme scientifique 292
Comment créer un blogue ? / Comment maintenir le blogue en vie ? / Une écriture Internet ? 294
Écriture : l’expérience Wikipédia / Avantageux ou néfaste ? 297
Exercice : alimenter un blogue 298
Chapitre 21 – Comment ne pas (se faire) manipuler / 400 ans de vulgarisation pour en arriver là 299
Poser les bonnes questions 302
L’âge de la propagande 304
Le public contre-attaque / Vulgarisateurs objectifs ou hérauts de la science ? 307
L’espace, nouvelle frontière… de la métaphore 309
Science et société : le présent 312
Le défi des relations publiques 314
Scientifique sans sarrau, portrait plus nuancé 317
Science et société : le futur ? 319
En guise de dessert… 321
Bibliographie 323
Couverture arrière 332

Formats disponibles :

  • EPUB

    Protection: Filigrane 21,99$

  • PDF

    Protection: Filigrane 21,99$